CE2 — Comprendre un e-mail
Objectifs
À la fin de cette leçon, vous serez capable de :
- comprendre un e-mail personnel ;
- identifier l'expéditeur, le destinataire et l'objet du message ;
- retrouver les informations importantes ;
- comprendre une invitation ou une demande simple.
Ce qu'il faut savoir
Les e-mails font partie de notre vie quotidienne.
Au DELF A2, vous pouvez recevoir un message d'un ami, d'un collègue, d'un professeur ou d'un membre de votre famille.
Vous devez comprendre :
- pourquoi la personne écrit ;
- ce qu'elle demande ;
- les informations importantes (date, heure, lieu).
Stratégie DELF
Avant de lire le message :
Regardez toujours :
- l'expéditeur ;
- l'objet ;
- la date.
Ces informations vous donnent déjà le contexte.
Ensuite, lisez le message en recherchant les réponses aux questions.
Document
Vocabulaire
| Mot | Définition |
|---|---|
| inviter | proposer à quelqu'un de participer à une activité |
| une fête | moment où plusieurs personnes se réunissent pour célébrer un événement |
| à partir de | indique le début d'un horaire |
| répondre | donner une réponse |
| le jardin | espace extérieur autour d'une maison |
Activité orale
Imaginez que vous répondez à Claire
Présentez votre réponse à l'oral — parlez pendant une à deux minutes
Activité écrite
Répondez à l'e-mail de Claire.
Remerciez-la pour son invitation. Indiquez si vous pouvez venir. Ajoutez une ou deux informations personnelles.
Écrivez entre 60 et 70 mots.
Activité bonus — Association
Associez les éléments d'un e-mail à leur fonction
Choisissez la fonction qui correspond à chaque élément
Les pièges du DELF
Ne confondez pas : - **la date de l'e-mail** ; - **la date de l'événement**. Dans ce document : 📅 L'e-mail est envoyé le **4 mars**. 🎉 La fête a lieu le **15 mars**. Les deux dates apparaissent dans le texte, mais une seule répond à la question.
À retenir
Avant de lire le message :
- regardez l'expéditeur ;
- l'objet ;
- la date ;
- puis lisez le contenu.
Vous comprendrez beaucoup plus rapidement la situation.
Conseil de l'examinateur
Commencez toujours par les informations situées en haut de l'e-mail. Elles permettent souvent d'éliminer plusieurs mauvaises réponses sans même lire tout le texte.
L'astuce de Patricia
Lorsque vous lisez un e-mail en français, essayez de répondre à trois questions : - Qui écrit ? - Pourquoi ? - Que faut-il faire ? Si vous savez répondre à ces trois questions, vous avez déjà compris l'essentiel.
🎒 Le mot à retenir
Inviter
Définition : Demander à une personne de participer à une activité.
Exemple : Je t'invite à mon anniversaire samedi prochain.
Astuce : Les verbes inviter, proposer, demander et répondre sont très fréquents dans les e-mails du DELF A2.
Mini-défi
Ouvrez un e-mail (en français si possible).
Sans le traduire, essayez d'identifier :
- l'expéditeur ;
- le destinataire ;
- le sujet ;
- l'objectif du message.
Ce qu'il faut retenir
Après cette leçon, vous êtes capable de :
- comprendre un e-mail personnel ;
- retrouver rapidement les informations importantes ;
- distinguer la date du message de la date de l'événement ;
- répondre à une invitation simple.